El propósito de la investigación fue de aplicar estrategias heurísticas basadas en el aporte de POLYA y SCHOENFELD que permitieron fortalecer la capacidad de resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de formación magisterial del IESPP Víctor Andrés Belaunde. La investigación por su profundidad y objetivo es de tipo cuasi experimental; por su finalidad aplicada; por el tratamiento de los datos, mixta cuantitativa y cualitativa. La investigación se llevó a cabo con estudiantes de la formación general del IESPP Víctor Andrés Belaunde de la ciudad de Jaén y por etapas, en la primera etapa se diagnosticó la capacidad de resolución de problemas matemáticos de los alumnos; en la segunda etapa se aplicaron sesiones de aprendizaje en las que se implementaron las estrategias heurísticas en cada una de las fases organizadas propuestas, en la tercera fase se evaluó l...