El presente plan de acción denominado Gestión de los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 16759 Huamboya, se plantea como solución al problema de la Inadecuada gestión de los aprendizajes en dicha área que se viene realizando desde hace muchos años atrás, dificultando así el desarrollo lógico matemático de los estudiantes. Nuestro objetivo principal es lograr una adecuada gestión de los aprendizajes en dicha área por lo que es necesario fortalecer las capacidades del docente en el uso de estrategias didácticas y recursos materiales para la enseñanza de la matemática, así como también realizar un óptimo acompañamiento y monitoreo a las actividades programadas, dentro de un clima escolar armonioso y colaborativo mediante talleres y círculos de interaprendizaje. Se dio inicio con un diagnostico real de la problemática, utilizan...