La presente tesis, "INDICADORES PARA CUALIFICAR, EN PRIMERA APROXIMACIÓN, LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EL PERÚ", trata del reconocimiento de los indicadores más significativos: que permiten evaluar los servicios educativos. Estos servicios que son brindados por las universidades peruanas, se evalúan en base a información estadística correspondiente de cada universidad en estudio, que han cumplido un mínimo de diez años de funcionamiento hasta 1993. La investigación encuentra un resultado que es un primer examen cualitativo de las universidades componentes de la muestra, en un periodo de cinco años (1990-1994). En esta época de inicio del nuevo siglo, la investigación se enmarca en el proceso de las exigencias de calidad educativa, donde la competitividad es el tema del día. Por tales razones se hace una primera aproximación para examinar estadísticamente los se...

La investigación trata de la evaluación de los servicios educativos que brindan las universidades peruanas a través de los indicadores más significativos que nos brindan información al respecto. Estos servicios que son proporcionados por las universidades peruanas, se evalúan en base a información estadística correspondiente de cada universidad en estudio, que han cumplido un mínimo de veinte años de funcionamiento hasta el 2006. La investigación se enmarca en el proceso de las exigencias de calidad educativa que son requeridas dentro del mundo globalizado, donde la competitividad es el tema de agenda junto a la autoevaluación y acreditación universitaria.