La presente investigación aborda el tema del deficiente desarrollo de la motricidad gruesa en niños de educación básica regular del nivel inicial, por ello tuvo como objetivo, determinar de qué manera el taller de danzas contribuirá a mejorar la motricidad gruesa en los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 415 la Marina Distrito de Padre Abad – Ucayali, 2020. Alcance de la investigación estuvo orientado a los niños y niñas de tres años La metodología utilizada fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo y el diseño pre experimental. La muestra representa 20 niños y niñas de 3 años. En la recopilación de datos se utilizó la técnica de observación y el instrumento lista de cotejo debidamente validado. Para analizar y procesar los datos se empleó SPSS v.26, para pruebas paramétricas se utilizó T de Student y se aplicó la prueba de hipótes...