El Plan de Acción denominado: Comunidad profesional de aprendizaje para la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa N° 21004 de Canta, ha sido elaborado con el fin de afrontar y superar el bajo nivel de logro en comprensión lectora que se viene dando en los estudiantes del nivel primario; la población es de 206 estudiantes y 16 docentes. El diagnóstico fue levantado con la técnica de la entrevista, el recojo de información fue con la guía de entrevista como instrumento, fue aplicado a una muestra de 4 docentes de las secciones de 5to y 6to. grado. La causa principal de la problemática identificada fue: el escaso monitoreo y acompañamiento realizado a los docentes. La alternativa de solución fue la generación de espacios de intercambio de experiencias entre docentes, está estrechamente relacionada con el Marco del Buen Desempeño Docente, ...