El estudio cuantitativo estableció como finalidad de comprobar en qué medida el método Doman fomenta hábitos de lectura en niños de 5 años de la Institución Educativa N° 405 “María Luisa” Amarilis- Huánuco, de metodología explicativa, pre experimental, básica, contó con una muestra conformada por los 20 alumnos del aula turquesa quienes fueron evaluados a través de una ficha de observación antes y luego de la aplicación del método Doman, teniendo como resultados de acuerdo al análisis estadístico de Wilcoxon que la aplicación del método Doman fomenta significativamente (p=0.001) la adquisición de hábitos de lectura, se encontró un cambio significativo (p=0.049) en la valoración de la interacción de los menores con los textos, se encontró un incremento del interés por la lectura en los niños de 5 años de la Institución Educativa (p=0.027), se evidenció ...