La presente investigación se tituló: La Caja de Liro para resolver Problemas Aritméticos Elementales Verbales en estudiantes del segundo grado de educación primaria de la IE N°33503 María Del Huallaga-Los Portales, Huánuco 2019. Presentó por objetivo principal conocer la efectividad que tiene aplicar la Caja de Liro para resolver Problemas Aritméticos Elementales Verbales. La metodología utilizada corresponde a un enfoque cuantitativo, el estudio resultó aplicado. El diseño de la investigación es experimental, en la categoría preexperimental de pretest y postest teniendo solamente un grupo. La muestra se compuso con 13 alumnos (4 varones y 9 mujeres), a los cuales les aplicó la prueba escrita de entrada (pretest) y salida (postest) que consta de 10 Ítems, con una calificación vigesimal; el tratamiento experimental constó de 13 sesiones basadas en el uso de la Caja de Li...