El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de una propuesta de estrategia didáctica virtual (multi recursos) en el rendimiento académico de los estudiantes de la escuela de odontología de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, 2019. El tipo de investigación fue cuasi experimental. La población estuvo conformada por los 26 estudiantes matriculados en la asignatura de Endodoncia II en la Escuela de Odontología de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión en el semestre 2020 B, con rendimiento académico deficiente, regular y bueno, exceptuando a los que tenían rendimiento excelente, con asistencia mayor al 70 % en el semestre, mientras que la muestra estuvo conformada los 26 estudiantes que cursan el octavo semestre y que obtuvieron niveles deficiente, regular y bueno en su rendimiento académico en la asignatura de endodoncia I en el semestre ante...