El presente estudio se desarrolló bajo el objetivo principal de identificar el nivel de procrastinación académica en los estudiantes de Educación Inicial Intercultural Bilingüe de la Universidad Nacional Micaela Bastidas, 2022, por lo que se adoptó como metodología el enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, respondiendo al diseño no experimental de corte transversal, teniendo como población de estudio a 417 estudiantes, de los cuales fueron seleccionados 267 estudiantes a partir del muestreo por conveniencia, quienes fueron administrados con la Escala de Procrastinación Académica – EPA como instrumento de recolección de datos, misma que fue propuesta por Deborah Ann Busko en 1968, adaptado al contexto peruano por Domínguez et al. (2014). Los resultados demostraron la presencia de nivel medio de procrastinación académica en el 72,7% de los participantes, concluyéndose d...

Objetivo: Determinar la frecuencia de malformaciones congénitas ortopédicas y problemas músculo esqueléticos en recién nacidos en el Hospital III Yanahuara EsSalud de Arequipa, en el periodo de enero 2020 a enero 2023. Métodos: Se realizó un estudio de tipo observacional, retrospectivo y trasversal. Se empleó la técnica de llenado de ficha de recolección de datos con la revisión de los registros correspondientes. Se tomó como población a 9700 recién nacidos atendidos en el Hospital III Yanahuara EsSalud de Arequipa, en el periodo de enero 2020 a enero 2023, de estos 49 cumplieron los criterios de inclusión. Resultados: La frecuencia de malformaciones congénitas ortopédicas y problemas músculo esqueléticas es de 0.5%. Correspondiendo 0.2% a malformaciones congénitas ortopédicas y 0.3% de problemas músculo esqueléticos. Se encontró que dentro de las características...