La presente investigación titulada: Modelo de enseñanza modular de comprensión lectora en el 6º grado de educación primaria de una institución educativa de villa el salvador, 2014; tiene como finalidad determinar el nivel de aprendizaje de los alumnos del 6º grado de primaria a partir de un modelo de enseñanza modular de comprensión lectora. Este estudio es de tipo cuasi-experimental. Así mismo, el método de la presente investigación es hipotético-deductivo. La población de la investigación está constituida por alumnos del 6º grado de primaria de una Institución Educativa de Villa El Salvador. La muestra representativa es de 60 estudiantes; la muestra representa el total de la población de las aulas de la sección “A” y “B” respectivamente. En cuanto a la metodología podemos señalar como instrumento del experimento se desarrollaron 08 sesiones de aprendizaje ...

La finalidad del presente estudio de investigación, fue establecer el nivel de conocimiento de la Gestión Administrativa en las Instituciones Educativas Públicas del Distrito de Villa El Salvador – 2013 Este estudio correspondió al tipo de investigación básico aplicativo.El diseño del presente estudio fue, descriptivo simple. Respecto a su dimensión temporal, fue transaccional debido que los datos fueron obtenidos en un tiempo determinado. La investigación nivel descriptivo – simple, describió y caracterizó el comportamiento de la variable de estudio con el propósito de conocer y determinar el conocimientoacerca de la gestión administrativa. Los datos estadísticos que sustentaron la presente investigación se obtuvieron procesando los resultados de la encuesta sobre el conocimiento de la Gestión administrativa aplicada a una muestra de 86 docentesde tres instituciones ...