La presente investigación se desarrolló teniendo como objetivo general, determinar la influencia de la aplicación de los juegos tradicionales en el desarrollo de las nociones matemáticas básicas en niños inclusivos en una I.E., Piura; 2022. Se basó en una metodología de tipo aplicada bajo un enfoque cuantitativo, siendo su nivel explicativo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra materia de estudio la conformaron cinco niños inclusivos de cuatro y cinco años de edad matriculados en el periodo escolar 2022, cuyos padres manifestaron su asentimiento informado para que participen en la misma. Se recurrió a la observación directa y lista de cotejo como técnica e instrumento de recolección de información. Con la ayuda del aplicativo estadístico SPSS se analizaron los datos recolectados y se determinó la distribución normal de los mismos, aplicándose la pr...