La investigación está enmarcada en el campo educativo, responde a la línea de investigación: “Gestión Curricular e Interculturalidad”, cuyo eje de investigación es “Propuesta de innovación curricular en el área de matemática”, con el tema: “Programa de metodología participativa para el logro de la competencia número y operaciones en el área de matemática”. El objetivo general es determinar de qué manera influye la aplicación de un programa de metodología participativa basada en el enfoque socio formativo, en el dominio de la competencia matemática número y operaciones. El problema consiste en el bajo nivel de logro de dicha competencia por parte de los estudiantes. En este contexto, se pretende resolver la situación del objeto de estudio mediante la aplicación del programa propuesto. Es un estudio de tipo pre-experimental, el diseño de investigación es c...

El estudio gestión de la motivación docente para la contextualización curricular, tiene como propósito mejorar la gestión curricular referente a planificación, monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica, sin descuidar el buen clima de convivencia en la IE; teniendo en cuenta que la problemática consiste en inadecuada gestión curricular en la IE N° 16027, La Corona, el diagnóstico arroja como resultados que, los docentes desconocen el Currículo Nacional; por lo tanto, no están familiarizados con las estrategias para desarrollar la planificación curricular de acuerdo al contexto y que las acciones de monitoreo y acompañamiento es dificultoso aplicarlo a cabalidad debido que el directivo tiene aula a cargo y que la convivencia está siendo amenazada debido a que factores familiares, contextuales, incluyendo los medios de comunicación, influyen en la conducta de lo...