La presente investigación se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, cuyo como objetivo fue determinar la relación que existe entre la convivencia docente y la inteligencia emocional, en una institución educativa pública de Lima Metropolitana, que conlleva a un manejo adecuado de las emociones para el trabajo en equipo. Respecto al tipo de investigación, es básica correlacional, de enfoque cuantitativo no experimental. La población de estudio estuvo compuesta por 72 docentes de una institución educativa, con los cuales se aplicó la técnica de la encuesta con uso de instrumentos tipo cuestionario. Los principales resultados muestran, que las dos variables se encuentran estrechamente cohesionadas estableciéndose una relación positiva directa. Esta asociación sugiere que un clima escolar caracterizado por relaciones respetuosas, colaborativas y empáticas entre...

El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de relación entre la Práctica docente y su relación con el perfil profesional del alumno de la Escuela Técnica Superior PNP HN Cap. PNP Alipio Ponce Vásquez, Puente Piedra, 2016. El tipo de investigación es no experimental y de diseño descriptivo, correlacional, bivariada y transversal. L os factores de estudio son dos: la Práctica docente y el perfil profesional del alumno. La población de estudio y muestra estuvo conformada por 83 y 50 alumnos respectivamente, que estudian en la Escuela Técnica Superior PNP HN Cap. PNP Alipio Ponce Vásquez, Puente Piedra. Para la recolección de datos se confeccionaron instrumentos para medir la percepción de la Práctica docente y el perfil profesional del alumno. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad. La interpretación de los resultados se realizÃ...