La presente investigación realizada con los niños y niñas del aula de cinco años de la Institución Educativa “Maranatha”, tuvo como objetivoMejorar el aprendizaje de la lectoescritura a través de Estrategias Metodológicas lúdicas. Se aplicó este programa por los beneficios que tiene los juegos en el aprendizaje significativo del ser humanóse considera que se debería estimular a los niños y niñas. Desde el nivel inicial. La población y muestra estuvo conformada por 17 niños y niñas de cinco años de edad, factible de ser investigada en su totalidad. A los niños se les aplicó el instrumento denominadoficha de observación para conocer el nivel de aprendizaje de la lectoescritura que poseían. Con la información recogida se aplicó determinaron por tablas el nivel de la lectoescritura que ellos poseían que permitió obtener una tabla de frecuencias y porcentajes resp...