El principal objetivo de la presente investigación , es determinar la relación que existe entre las Sesiones Sincrónicas y el Aprendizaje Significativo, en el Área de Matemática en estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Pilar-Arequipa 2021, sabiendo que en la actual coyuntura, es fundamental que las sesiones de aprendizaje a distancia en tiempo real cumplan con unas características esenciales, que permitan que el aprendizaje de los estudiantes sea significativo. Este trabajo de investigación es un diseño no experimental, de corte transversal y de nivel correlacional en el que se ha trabajado con 133 estudiantes. La técnica para la recolección de datos, ha sido la encuesta y los instrumentos han sido dos cuestionarios, uno de ellos en el que se obtiene información sobre las características esenciales que debe tener una sesión sincrónica pa...