La presente investigación está sustentada en las normas tanto nacionales como internacionales orientadas a la atención de la población con necesidades educativas especiales y basadas en los planteamientos de nuevos modelos educativos que promueven una formación especializada capaz de atender a la diversidad del alumnado. El punto de partida ha sido la escasa formación del docente en cuanto a conocimientos específicos relacionados a la educación inclusiva existente en la Institución Educativa Particular Domingo Savio de la ciudad del Cusco y dada la presencia de estudiantes con necesidades educativas especiales, se ha considerado por conveniente investigar si la Formación Especializada del docente está relacionada con el desarrollo adecuado de la Educación Inclusiva asimismo tomando en cuenta la importancia de la educación inclusiva como medio para el desarrollo integral de l...