Es plan de acción tiene como objetivo mejorar los niveles de los logros de aprendizaje en comprensión de textos escritos en nuestros estudiantes del 4to grado de primaria en la Institución Educativa Pública N°30455 “ICM”-Paccha – Jauja. Esto se logrará partiendo del marco teórico, legal del liderazgo pedagógico y las dimensiones de la práctica del liderazgo propuesta por Robinson, el MBDDr. y compromisos de gestión; estos van a orientar a superar la problemática detectada luego de un análisis reflexivo se ha llegado a priorizar la problemática más relevante que debe ser abordada es deficientes niveles de logros de aprendizajes en comprensión de textos escritos. Para el diagnóstico de la problemática se utilizó el instrumento del cuestionario y técnicas de observación del trabajo en el aula y el análisis documental de los instrumentos de gestión PEI, PAT y PCI....