El presente Plan “Gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en el nivel de educación primaria de la institución educativa Manuel A. Odría de la provincia de Tacna - Tacna”, tiene como objetivo general fortalecer una adecuada gestión de dichos procesos a través de la implementación de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación pertinente, involucrando a directivos y docentes como producto de la reflexión por la mejora de los niveles de aprendizaje de los estudiantes. El estudio propuesto es una investigación aplicada de nivel descriptivo cuyo diseño es el de una investigación acción, el cual se inició con un diagnóstico cimentado sobre la observación sistemática, el análisis documental y guías de entrevista que evidenciaron una inadecuada gestión curricular de los procesos de planificación de los aprendizajes en los docentes ...