La presente tesis analiza la situación formativa Preprofesional de los practicantes preprofesionales de 5to año de la Escuela Profesional de Relaciones Industriales 2023 bajo el enfoque de la Ley de Modalidades Formativas Laborales. El estudio se centra en la problemática de la incorrecta aplicación de la normativa en aspectos como la suscripción de convenios de prácticas, el desarrollo de actividades de aprendizaje, las jornadas formativas y la negación del pago de una subvención económica. El objetivo principal es determinar la variable de Situación Formativa Preprofesional en una población de 164 estudiantes de 5to año, quienes realizaron prácticas preprofesionales durante el año 2023. Para ello, se aplicó una encuesta de 17 preguntas, enfocadas en la variable de estudio, sus dimensiones e indicadores. Este instrumento fue validado mediante juicio de expertos con experi...