La presente investigación tuvo como objetivo determinar las evidencias psicométricas del Cuestionario de Autorregulación Emocional en adolescentes del distrito de independencia, Huaraz. El instrumento (ERQ) se aplicó en una muestra no probabilística de 345 estudiantes del nivel secundario. Los resultados obtenidos demostraron tanto para la validez basado en la estructura interna, ajustes de bondad satisfactorios, (X2/gl= 2,22; GFI=,96; RMSEA=,060; SRMR=,037; CFI=,97; TLI=,96; PNFI=.72) corroborando así el modelo propuesto por Gross y John (2003); así como en la validez basada en relación con otras variables donde la relación existente entre Cuestionario de Autorregulación Emocional y las Escala de Afecto Positivo y Negativo-Forma Corta (I-Spanas SF) y Tolerancia a la Frustración resultó ser significativa en un nivel medio. Para verificar la confiabilidad se halló un coeficie...