El trabajo académico se ha elaborado con el fin de Mejorar la gestión curricular para desarrollar las competencias del área de matemática del primer grado en la Institución Educativa “Anaximandro Vega” de Lajas, para ello se ha empleado la técnica de entrevista a profundidad, elaborando la ficha de preguntas y aplicado a tres docentes de matemática del primer grado, al categorizar los resultados los referentes teóricos son procesos pedagógicos, didácticos, estrategias de enseñanza de matemáticas, monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE) de la práctica docente, las habilidades interpersonales y resolución de conflictos en la escuela. Concluyendo que en nuestra institución educativa los docentes conocen la teoría de procesos pedagógicos, didácticos y algunas estrategias pero lo emplean inadecuadamente, poco contextualizan sus sesiones de aprendizaje, consideran ...