La técnica multisensorial está determinada por un conjunto de procedimientos quehan sido validados en la práctica terapéutica con personas con multidiscapacidady por lo tanto, está prescrita su utilización en personas que presentan necesidades educativas especiales. Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la técnica multisensocial en la lectoescritura en infantes de cinco años; para ello, se eligió el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, investigación de tipo básica, de nivel explicativo y de diseño cuasiexperimental y de corte temporal longitudinal; la muestra estuvo conformada por 30 infantes los cuales fueronasignados a dos grupos, 15 para el grupo control y 15 para el grupo experimental; luego de la aplicación del pretest a ambos grupos, se aplicó el programa de intervención durante 15 sesiones de clases y se registró los resultados ...