Con la finalidad de determinar los factores relacionados con la disposición de presentarse al servicio militar voluntario en jóvenes de Arequipa, se realizó una investigación explicativa de diseño correlacional, con una muestra representativa de 109 estudiantes del Senati. Se encuentra como resultado que el factor social relacionado con la disposición de representarse al servicio militar voluntario en jóvenes de Arequipa, de clase económica del lugar de vivienda. No se encontraron factores culturales relacionados con la disposición de presentarse al servicio militar voluntario en lo jóvenes.Tampoco se encontraron factores Cívico-Patrióticos relacionados con la disposición de presentarse al Servicio Militar Voluntario en jóvenes de Arequipa. Los factores Económicos relacionados con la disposición de presentarse al Servicio Militar Voluntario fueron, el promedio de egreso e...

Con la finalidad de determinar los factores relacionados con la disposición de presentarse al servicio militar voluntario en jóvenes de Arequipa, se realizó una investigación explicativa de diseño correlacional, con una muestra representativa de 109 estudiantes del Senati. Se encuentra como resultado que el factor social relacionado con la disposición de representarse al servicio militar voluntario en jóvenes de Arequipa, de clase económica del lugar de vivienda. No se encontraron factores culturales relacionados con la disposición de presentarse al servicio militar voluntario en lo jóvenes.Tampoco se encontraron factores Cívico-Patrióticos relacionados con la disposición de presentarse al Servicio Militar Voluntario en jóvenes de Arequipa. Los factores Económicos relacionados con la disposición de presentarse al Servicio Militar Voluntario fueron, el promedio de egreso e...

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona los hábitos de estudio con el coeficiente de inteligencia de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión del Grupo de Artillería, en la Escuela de Artillería del Ejército - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 32 oficiales alumnos y la muestra fue de tipo censal, a quienes se les aplicó dos instrumentos: el Inventario de Hábitos de Estudio de Gilbert Wrenn, que consta de 28 preguntas, con tres alternativas de respuesta, tipo Likert; y el Test de Dominós de Edgar Anstey integrado por 48 problemas pictóricos. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta sobre hábitos de estudios llegando a la demostración empírica de que un 40.6% de los...