El informe de investigación titulada “Competencias digitales y la práctica docente en la Universidad Nacional Diego Quispe Tito de Cusco”, tiene como problema general ¿En qué medida las competencias digitales se relacionan con las dimensiones de la práctica docente en la Universidad Nacional Diego Quispe Tito de Cusco? Como metodología se aplicó el diseño descriptivo correlacional, cuyo objetivo será el de comparar y evaluar el grado de conexión que exista entre las dos variables. Con una población de 35 docentes de la Universidad Nacional Diego Quispe Tito, aplicándose los instrumentos a una muestra distintiva de 22 docentes, obtenido de un muestreo no probabilístico intencionado. La compilación de datos se hizo con el cuestionario de competencias digitales y el cuestionario de práctica docente y las dos variables se analizaron mediante la r de Sperman. Según el aná...

La presente investigación el objetivo general es determinar la relación entre competencias digitales y uso de tics de docentes de una institución educativa secundaria, la metodología es de tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño no experimental – transversal, dentro de los resultados se halló Existe correlación de ,839 entre las variables competencias digitales y uso de Tics de docentes de una institución educativa secundaria, corroborando una relación positiva alta según Rho de Spearman, los niveles de competencias digitales se halla que 60% de docentes poseen un nivel básico 30% nivel regular y 10% nivel avanzado, los niveles de uso de tics se halla que 66.7% de docentes poseen un nivel bajo, 20% nivel medio y 13.3% nivel avanzado, Existe correlación de ,666 entre dimensión información alfabetización informacional y uso de tics; existe correlación de ,810 entre dim...