El propósito de esta investigación fue determinar cuáles son los factores más influyentes en el logro escolar mediado por el empleo de las redes sociales en estudiantes de nivel secundaria. Para ello, se consideró aspectos de ejes temáticos que involucran estudios y planteamientos metodológicos respecto a la investigación. En el análisis de la variable independiente factores, se estimó dos variables, utilidad y facilidad de uso definiéndose como variables independientes; y como variable dependiente se determinó el logro escolar y como variable mediadora el uso de las redes sociales. Dado el contexto actual, en la recolección de datos se aplicó el cuestionario de Wilmar Audye Cidrala et al. (2018), del artículo publicado: E-learning success determinants: Brazilian empirical study. El cual se aplicó de forma virtual mediante enlace vía internet que facilitó la recolecció...

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar en qué medida la aplicación de actividades cognoscitivas que familiarizan y favorecen la lectura y comprensión de textos cortos en los estudiantes de primer y segundo de secundaria de la Institución Educativa Nº 40315 José María Arguedas – Paucarpata. Su metodología de investigación es cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño pre-experimental. La población es de 25 estudiantes del primer año de secundaria y 19 estudiantes del segundo año de secundaria de la Institución Educativa 40315 “José María Arguedas”. Su técnica es la evaluación escrita del Ministerio de Educación. Al concluir la investigación, los resultados muestran el nivel de comprensión de textos cortos de los estudiantes de primer y segundo año de la Institución Educativa 40315 “José María Arguedas” antes de la aplicació...