La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influyen los juegos lúdicos en las nociones espaciales en niños del ciclo II del nivel inicial de una Institución Educativa de Huancayo - 2024? Asimismo, se formuló el objetivo general determinar la influencia de los juegos lúdicos en las nociones espaciales en niños del ciclo II del nivel inicial de una Institución Educativa de Huancayo - 2024. Asimismo, se optó por una metodología de enfoque aplicado, con un nivel explicativo y un diseño preexperimental. Entre los hallazgos más destacados, se evidenció que un 74% de los niños presentó avances notables en la comprensión y el manejo del espacio bidimensional, en concordancia con los principios de la geometría euclidiana. Los estudiantes fueron capaces de identificar y trabajar con figuras geométricas dentro de un plano, además de asimilar nociones como la inclina...