El estudio se desarrolló en torno al ODS 4, por ello se buscó determinar la diferencia significativa en el rendimiento académico al aplicar el método flipped classroom antes y después en el grupo experimental de estudiantes del curso de Radiodiagnóstico II de la Universidad Peruana Los Andes, en el año 2025. Metodológicamente fue de tipo aplicada, cuantitativo, diseño cuasi experimental y de corte longitudinal. La muestra estuvo constituida por 58 estudiantes, divididos equitativamente dos grupos. Se utilizaron instrumentos validados por juicio de expertos, con alta confiabilidad (α > 0,80). La variable independiente fue evaluada mediante un cuestionario, mientras que la variable dependiente se midió mediante una ficha de recolección de datos aplicada en pretest y postest. Se usó pruebas t de Student para muestras relacionadas e independientes. Los resultados mostraron una m...

Objetivo: Determinar la incidencia de pacientes covid19 en la clínica Santo Domingo de enero a agosto del 2022. Metodología: Esta investigación fue básica, diseño no experimental y descriptivo, de naturaleza cuantitativa, tipo transversal y retrospectivo. En esta investigación se recolectaron los datos de ingreso de pacientes positivos para coronavirus que ingresaron al área de tomografía en la clínica Santo Domingo, recolectando información estadística de incidencias en la región Junín, con una población muestral de 119 pacientes; la información se tomó según los informes radiológicos redactados por el especialista médico radiólogo en la clasificación internacional CoRads para coronavirus. Resultados: Ingresaron 119 pacientes al área de tomografía de la Clínica Santo Domingo de enero a agosto del 2022; se halló con diagnóstico CoRads3 o mayor al 18.4% (22), Se ...