La presente investigación lleva por título: “Asertividad y clima laboral en docentes del nivel de secundaria del distrito de Cerro Colorado”, donde el objetivo principal fue determinar la relación que existe entre la asertividad y el clima social laboral percibido por los docentes. Se recurrió al enfoque cuantitativo de nivel básico, se empleó un diseño no experimental, de tipo correlacional y transversal. El muestreo estadístico que se utilizó en la investigación fue no probabilístico intencional, por lo que la muestra estuvo conformada por 193 docentes de las Instituciones Educativas Públicas de educación secundaria. Los instrumentos que se aplicaron fueron: el auto informe de conductas asertivas (ADCA-1) y escala de clima social laboral (WES), donde la validez y confiabilidad de ambos cuestionarios son corroborados por el uso amplio en la comunidad científica a nivel...

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el riesgo de adicción a redes sociales, la autoestima y el autocontrol de emociones en estudiantes de 3ro, 4to y 5to año del nivel secundario de una institución educativa pública. Se buscó comprender cómo el uso de estas plataformas virtuales puede estar relacionada en la percepción de uno mismo y en la capacidad de regular impulsos Para ello se consideró una muestra que estuvo compuesta por 119 adolescentes con edades entre 14 y 16 años. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de Riesgo de Adicción a Redes Sociales (CRAS) creado por Vilca y Gonzales (2013), el Cuestionario de Autoestima de Coopersmith adaptado por Chahuayo y Díaz (1995) y el Cuestionario de Autocontrol Infantil y Adolescente (CACIA) adaptado por: Ravines y Portal (2016). En los resultados se encontró una relación inversa en...