El objetivo de esta investigación fue determinar el proceso de autoevaluación en una institución educativa de Ate según la percepción de los padres de familia. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, método deductivo, diseño no experimental, nivel descriptivo. La unidad de análisis fueron padres de familia, la muestra estuvo conformada por 100 padres de familia y la investigación fue censal, a quienes se les aplicaron un cuestionario con escala Likert para la variable estudiada, los que fueron previamente validados por juicios de expertos y sometidos a la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach (0,893) los datos recogidos fueron tabulados y procesados en el programa Excel. Los principales resultados permitieron describir que el proceso de autoevaluación en la institución educativa está en inicio con un 43%, frente a un 39% que consideran que está en progreso;...

La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del programa “Comunicándonos” en el desarrollo de la comunicación en estudiantes de 5 años en una institución pública en 2024. Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental, centrado en una muestra de 50 estudiantes seleccionados por conveniencia. Los resultados indicaron que el programa mejoró significativamente la comunicación. En el post-test, se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos evaluados (valor p < 0,05) según la U de Mann-Whitney. El programa tuvo una influencia notable tanto en la comunicación verbal como en la no verbal, lo que se tradujo en avances en pronunciación, fluidez y...