La presente investigación plantea el diseño de un libro objeto sobre técnicas de reciclaje que ayude a minimizar el problema de los residuos sólidos que existe en el país desde las aulas. El proyecto tiene el objetivo de determinar la influencia del diseño del Libro Objeto sobre técnicas de reciclaje en el aprendizaje de niños de 8 a 10 años de tres colegios de Carabayllo, Lima – 2016. En el desarrollo de este proyecto se trabajó con las variables diseño del libro objeto sobre técnicas de reciclaje y aprendizaje en niños. Ambas variables según su importancia se clasifican como variable independiente y variable dependiente respectivamente. El tipo de estudio de la investigación es no experimental apoyándose de un enfoque mixto. Donde el diseño de investigación que presentó fue transaccional de carácter correlacional-causal. Teniendo como población finita a 810 niño...