La finalidad del estudio fue determinar la relación que existe entre la gestión académica y la competencia del docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Para tal efecto, se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional con diseño no experimental de corte transversal, la muestra fue no probabilística de 30 estudiantes a quienes se les aplicó el cuestionario de la gestión académica y el cuestionario de la competencia del docente, utilizando la técnica de la encuesta. A partir del análisis de los resultados se concluyó, que existe relación significativa entre la gestión académica y la competencia del docente en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Determinado por el Rho de Spearman = 0.835, frente al grado de significación p < 0.05. Por lo tanto, a mejor gestión ac...

Objective: To identify the perceptions of implementing online cooperative learning during the 2021 II academic semesterby first-year students of Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) School of Medicine. Materials and methods: A descriptive and cross-sectional research design was used in this study. The population consisted of 592 students from the professional schools of Human Medicine, Nursing, Obstetrics, Nutrition and Medical Technology. A random probability sampling was carried out and a sample of 429 students was obtained. The Cooperative Learning Questionnaire with an 8-point Likert scale response format developed by McLeish was used as an instrument for data collection. It is a reliable and valid instrument that was administered online to the sample of students at the end of the course using Google Forms. The quantitative data were analyzed descriptively using IBM SPSS ...