Objetivo: Identificar la asociación entre el uso de redes sociales y teléfonos inteligentes con la procrastinación académica en estudiantes de secundaria de la I.E. Enrique López Albújar, Piura-2021. Métodos: Estudio observacional, transversal y analítico. La muestra incluyó a 174 estudiantes del nivel secundario de 11 a 16 años, cuyos padres dieron su autorización para responder un cuestionario virtual que incluyó datos sociodemográficos, la “Escala de Riesgo de Adicción-adolescente a las Redes Sociales e Internet”, el “Test de Dependencia del Teléfono Móvil” y la “Escala adaptada de Procrastinación de Tuckman”. Se realizó análisis multivariado y se determinó razones de prevalencia, utilizando el programa STATA v16. Resultados: La prevalencia de procrastinación académica fue del 47.1%. Se encontró que el 54% de estudiantes fueron de sexo masculino, la ...