La investigación que aquí presentamos y titulamos “Estrés crónico y su relación con las competencias académicas del docente universitario de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Peruana de las Américas, Lima, Año 2017-I”, tuvo como propósito principal determinar la forma cómo el estrés crónico se relaciona con las competencias académi-cas del docente universitario de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Peruana de las Américas, Lima, Año 2017-I. En la investigación seguimos el procedimiento metodológico estable-cido por la Universidad; se aplicó, para ello, un instrumento (encuesta) compuesto por 13 preguntas a 129 docentes, según la muestra seleccionada. Posteriormente se procesó la información estadística y se presentaron los gráficos y tablas respectivos, los mismos que fueron analizados. Se llegó a la conclusión de qu...