La presente monografía busca explicar de qué manera promover el trabajo colaborativo contribuye a un clima positivo en el aula. Esta investigación presenta los siguientes objetivos específicos: i) Definir el concepto, las características y ventajas del trabajo colaborativo, así como las estrategias pedagógicas que lo promueven; ii) Definir el concepto de clima positivo en el aula y los factores que lo generan; y iii) Analizar los efectos significativos del trabajo colaborativo en la construcción del clima positivo en el aula. Para lograr dichos objetivos, se desarrollaron dos capítulos. El primer capítulo presenta la definición, las características, la importancia y las prácticas pedagógicas para promover el trabajo colaborativo. Por su parte, el segundo capítulo aborda la definición de clima en el aula, tipos de clima y su relación de aprendizaje colaborativo con el cli...