La investigación presentó como propósito determinar la relación entre el aprendizaje por descubrimiento y creatividad en los estudiantes de la red 09 de la UGEL 02 Lima 2015, se fundamenta en la teoría del Aprendizaje por Descubrimiento de Jerome Bruner (1961) en el que los estudiantes construyen por si mismos sus propios conocimientos y la Creatividad de Espíritu (1992) cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Dicho estudio empleo la metodología descriptiva de diseño no experimental, transversal. La población estuvo constituida por los 1923 estudiantes de la red 09 de la UGEL 02. Se utilizó el muestreo probabilístico. Los instrumentos se validaron mediante la técnica de opinión de expertos y su instrumento es el informe de juicio de expertos de las variables de estudio; se utilizó la téc...