El presente trabajo tiene como título Aprendizaje por descubrimiento y evaluación formativa en los alumnos de administración de un Instituto superior privado, Ica 2023. El fin en este estudio fue el de poder determinar si hubo o no una relación entre el aprendizaje por descubrimiento y la evaluación formativa de los estudiantes de administración de un Instituto privado de Ica. La metodología de la investigación fue realizada bajo el enfoque cuantitativo, de tipo básico y diseño no experimental. Se aplicó un estudio estadístico dividido en una parte cuantitativa e inferencial, buscando como resultados las relaciones de las variables. Además, se realizó como técnica de estudio una encuesta y como instrumento se tuvo una prueba. La confiabilidad del instrumento fue ejecutada con la técnica de Alpha de Cronbach y la de KR-20. El análisis de confiabilidad evidenció que los i...