La presente investigación examinó el impacto del programa GeoGebra en la competencia "Resuelve Problemas de Forma, Movimiento y segunda Localización" en estudiantes de grado de nivel secundario en la Institución Educativa N° 0412, Tocache - Región San Martín, durante el año 2024. Enmarcado dentro del uso frecuente de aplicaciones informáticas para enriquecer los conocimientos pedagógicos, especialmente en matemáticas y ciencias, este estudio adoptó un enfoque cuasi - experimental, según indicaciones de Bunge (1971) y Arias (2006). La muestra consistió en 193 estudiantes matriculados, incluyendo ambos sexos. Se compararon dos grupos: Grupo experimental (Segundo grado “D”) y el grupo control (Segundo grado “E”), con tamaños de muestra de 34 y 32 estudiantes respectivamente desde la perspectiva de (Golding y Batiibwe, 2020)" en este estudio se ha demostrado de manera ...