El presente estudio se denomina “Gestión Educativa y su relación con la Gestión Docente en la Integrada de Castilla, 2025”, este estudio tiene como objetivo analizar la integrada de Castilla para determinar en qué medida la administración educativa y la gestión educativa son independientes. Este estudio está estructurado y realizado de acuerdo con los estándares del tipo descriptivo correlacional. Profesores de la “Institución Educativa Integrada de Castilla”, constituyeron la población de estudio: 30 docentes de esta escuela participaron en el proyecto compartiendo sus ideas sobre la evolución, el impacto y el futuro de la gestión educativa e instruccional. Se utilizó una encuesta compuesta por dos cuestionarios para la recopilación de información para el análisis. De este estudio la segunda encuesta se centró en la segunda variable de investigación, mientras q...