El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la Influencia de la aplicación del programa “Micro-robótica básica” en el desarrollo del pensamiento creativo de los alumnos de IV ciclo de la escuela de ingeniería industrial Universidad Cesar Vallejo S.A.C.; partiendo de nuestra realidad problemática y empleando el método científico de rigor. El método aplicado fue utilizado para la investigación, y por el diseño experimental de tipo cuasi experimental, que permitió recabar datos en dos instantes, antes (pre test) y después (post test) del empleo del programa “Microrobótica básica”. El instrumento fue un test que comprendía 25 preguntas distribuidas en cinco dimensiones de la variable pensamiento creativo considerando la escala de Likert, la población estuvo constituida por 56 estudiantes de cuarto ciclo, que fueron divididos en dos grup...