El objetivo del presente trabajo de investigación fue conocer el grado de relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes del sexto grado de la zona urbana y urbana marginal de la ciudad de Pucallpa. La metodología desarrollada es descriptiva y sistemática, a través del análisis de hechos en un determinado tiempo y espacio mediante el cual se conoció y determinó la naturaleza de una situación. La población estuvo conformada por 176 estudiantes, mientras que la muestra fue de 133 estudiantes. El instrumento utilizado fue el Inventario de Bar-On. Se concluyó que más del 90% de la muestra según el inventario de Bar-On se encuentra en la categoría - significativamente bajo. Al distribuir el nivel de inteligencia emocional según edades se concluyó que no existe diferencia alguna, ya que todas las edades se encuentran en una categoría mu...