Este estudio tuvo como objetivo determinar los estilos de crianza predominantes en los niños del nivel primario de una institución educativa del distrito José Leonardo Ortiz. La investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal. Se aplicó la técnica de encuesta, utilizando como instrumentos dos cuestionarios: la Escala de Estilos de Crianza y la Escala de Convivencia Escolar. La muestra estuvo compuesta por 221 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple. Los resultados mostraron que el estilo de crianza autoritativo es el más común entre los cuidadores, con un 65.6% de prevalencia, seguido del estilo permisivo con un 23.5%. Además, se observó que un número significativo de estudiantes presentaba un nivel regular de compromiso (55.2%) y autonomía psicológica (55.2%), mientras...