La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influyen las estrategias de aprendizaje en la comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de primaria de una Institución Educativa de Huancayo? Asimismo, se formuló el Determinar la influencia de las estrategias de aprendizaje en la comprensión lectora en estudiantes del sexto grado de primaria de una Institución Educativa de Huancayo. La metodología utilizada en el estudio fue de tipo aplicada, con un nivel de investigación explicativo y un diseño pre-experimental. Un hallazgo clave fue que el 89% de los estudiantes mostraron cómo los mensajes adquieren significado a través de las actividades de hablar, leer y escribir desde el inicio del proceso. El efecto del autodidactismo en la originalidad de los estudiantes del VII ciclo de una Institución Educativa de Huancayo – 2024. Sin embargo, se encontró que una i...