El objetivo fue elaborar una estrategia de formación de habilidades sociales basada en la dinámica del proceso para el mejoramiento de la convivencia escolar de los estudiantes de la I.E “María Céspedes Signol” caserío "Las canteras" del distrito de Pátapo, 2019; el tipo de investigación fue mixto y diseño pre experimental. La población estuvo conformada por 30 estudiantes del tercer grado de secundaria de la I. E “María Céspedes Signol” de Las Canteras del distrito de Pátapo. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento un cuestionario tomado de Dasilva en el 2015, posee validez de contenido por juicio de expertos y confiabilidad por Alfa de Cronbach de 0,869, lo que demuestra una alta confiabilidad. Los resultados muestran que en la dimensión percepción de la convivencia es relevante el nivel regular, así 40,0% de los estudiantes tiene una percepci�...