La investigación ha tenido como objetivo proponer el Bee Bot como estrategia didáctica para mejorar la lectoescritura en niños de preprimario en un centro educativo de Baní. La metodología se basó en el paradigma socio-crítico, un tipo de investigación aplicada educacional con un enfoque teórico y metodológico que proporciona un marco adecuado para analizar las complejas interacciones sociales que afectan el desarrollo educativo en capacidades de los niños de preprimario. Como muestra de estudio se seleccionaron 15 niños, 3 maestras y 15 padres de familias. En este estudio, se utilizó el cuestionario, entrevistas y guía de observación para conocer a fondo el comportamiento en los niños en el centro educativo respecto a su capacidad para leer y escribir. Los principales hallazgos encontrados después de realizar el trabajo fueron: limitaciones en el uso de estrategias doce...