La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia que ejercen las estrategias de enseñanza sobre los hábitos de lectura en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal, Julcán, La Libertad, 2022. De tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de método hipotético - deductivo, de diseño no experimental – transaccional y correlacional - causal. La población estuvo conformada por 105 estudiantes del 1° y 2° grado de secundaria, y a través del muestreo probabilístico estratificado la muestra constó de 83 estudiantes. Asimismo, la encuesta, fue la técnica empleada y el cuestionario fue el instrumento para ambas variables, las cuales fueron validadas por tres jueces expertos y por el grado de confiabilidad del Alfa de Cronbach. Mediante la prueba de regresión logística ordinal se obtuvo el valor de <.001, rechaz...