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tesis de grado
Publicado 2023
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Los padres de familia tienen un nivel de intervención fundamental en el desarrollo cognitivo, afectivo y actitudinal de sus hijos, que permite el éxito o fracaso escolar. Por ello, es necesario examinar el nivel de participación y comunicación con los hijos y la escuela y su relación con la variable autoeficacia parental. El estudio fue descriptivo correlacional, se utilizó dos cuestionarios para medir el involucramiento parental en relación a la Comunicación y participación de los padres y la autoeficacia parental, aplicado a 70 padres de familia, realizado a través de un muestreo no probabilístico de bola de nieve. Los resultados indican una correlación positiva débil, que significa que, a mayor nivel de participación y comunicación con los hijos y la escuela, mayor autoeficacia parental. En este sentido, la comunicación con los hijos, comunicación con la escuela y la ...