La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia que genera el uso de la plataforma Moodle en el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Nº 10384 en la provincia de Chota -Cajamarca, el tipo de investigación fue aplicada y de enfoque metodológico cuantitativo, el diseño utilizado fue experimental en su nivel cuasi experimental con grupo de control con 35 estudiantes y grupo experimental con 34 estudiantes. Se aplicó un test validado por 05 expertos, que permitió recoger información mediante 20 ítems, según dimensiones del pensamiento crítico y creativo. Los resultados señalaron que la mayoría de estudiantes de ambos grupos se encontraron en el nivel de inicio y luego de participar en el programa de experiencias de aprendizaje utilizando la plataforma virtual moodle, los resultados evid...

El Presente trabajo académico tiene como propósito dar solución al problema identificado referido a la dificultad en la gestión curricular para la aplicación de los procesos didácticos en el área de matemática. Para lo cual se realizó el recojo de información con la participación de los docentes, utilizando la técnica de entrevista a profundidad, y como instrumento la guía de entrevista, de los resultados obtenidos afirmamos que los docentes siguen ejecutando prácticas rutinarias de enseñanza y que los estudiantes no alcanzan el nivel del logro de aprendizajes propuestos en matemática. Como alternativa de solución se plantea Implementar Comunidades Profesionales de Aprendizaje, capacitación docente y sesiones compartidas a fin de mejorar el manejo procesos didácticos de la matemática, brindar un adecuado acompañamiento, monitoreo y evaluación y talleres sobre conviv...