A continuación se presenta una síntesis de la investigación “Índice de inclusión y las prácticas inclusivas en la Institución Educativa FAP “Manuel Polo Jiménez”. Santiago de Surco. 2016”. El propósito del presente estudio estuvo orientado a determinar la relación entre el índice de inclusión y las prácticas inclusivas de los docentes de la Institución Educativa FAP “Manuel Polo Jiménez”. El alcance del presente estudio fue descriptivo correlacional y el diseño utilizado es no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 212 docentes, el muestreo fue probabilístico estratificado; de esta manera, la muestra estuvo conformada por 137 docentes de la Institución Educativa de la Fuerza Aérea del Perú “Manuel Polo Jiménez”. Para recolectar los datos se utilizó la encuesta del “Índice de Inclusión: Desarrollando el aprendizaje...