El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y las habilidades para la investigación en estudiantes universitarios del primer ciclo del programa de Maestría en Gestión Pública de la Universidad César Vallejo - Callao, Perú en el 2019. Esta investigación con un diseño correlacional/causal, se realizó empleando el cuestionario de estrategias de aprendizaje ACRA y la Escala de autoevaluación de habilidades para la investigación, estas fueron aplicadas a una muestra de 44 estudiantes. El análisis descriptivo se realizó utilizando frecuencia absoluta y relativa. Para el análisis de la valides del instrumento se empleó el Alpha de Cronbach, para el análisis de resultados con diseño correlacional/causal se empleó el Coeficiente de correlación de Sperman y el modelo de regresión lineal. El análisis con el Alpha de...