Este estudio tuvo como objetivo determinar el efecto del programa de liderazgo pedagógico en la mejora de la gestión escolar en instituciones educativas unidocente y multigrado de los distritos de Matapalo y Papayal de la UGEL Zarumilla de la región Tumbes, 2019. Investigación procesada mediante el método cuantitativo, de tipo experimental, con diseño cuasi experimental, que trabajó una muestra conformada por 30 directores, divididos en dos grupos: control y experimental. Los datos se recolectaron aplicando un pre test y un post test a ambos grupos, sobre la gestión escolar. Para el análisis de la información se utilizó la prueba T de Student para muestras relacionadas, la que permitió determinar la influencia de la variable independiente en la variable dependiente y sus dimensiones; así como, comprobar las hipótesis. Los resultados descriptivos mostraron en el postest del ...